Médias

Collectif
Revue
Recherches
Editeur
Presses Universitaires du Septentrion
Date de publication
17 août 2023
Résumé
La diversification des ressources médiatiques offre des possibilités multiples en termes d'apprentissages. Le numéro s'intéresse aux médias numériques ou aux médias ludiques comme aux médias plus traditionnels (cinéma, bande dessinée, photographie). Comment amener les élèves à appréhender ces médias et/ou à acquérir des compétences disciplinaires par leur intermédiaire (lire, écrire, comprendre, s'exprimer…) ? Les analyses et démarches proposées aident à penser ces interactions.
FORMAT
Livre broché
17.00 €
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Actuellement Indisponible
ISSN 0295009X
Crédit
Date de première publication du titre 31 juillet 2023
ISBN 9791091075275
EAN-13 9791091075275
Référence 127013-54
Nombre de pages de contenu principal 240
Format 16 x 24 x 1.3 cm
Poids 384 g

Une perspective transmédiale sur la focalisation
Raphaël Baroni

People of Freyssinet : une exposition photo qui donne du sens aux apprentissages disciplinaires et transversaux
Catherine Gendron

Projet radio, risques et liberté
Coraline Soulier

Motiver les élèves en valorisant leurs pratiques de littératie numérique : effets manqués d'une exploitation du genre de la chronique
Cindy De Amaral

Apprendre à ponctuer avec un serious game en cycle 3
Véronique Paolacci, Michel Galaup

Production d'un article numérique multimodal de type explicatif : quelles pratiques réelles d'emprunt ont les adolescents de 14-15 ans ?
Eve Gladu, Nathalie Lacelle

L'autoportrait numérique : dévoilement ou dissimulation de soi ?
Christine Dupin

Des gestes professionnels caractéristiques de l'enseignement de la littératie numérique ? L'exemple de l'enseignement compétence " naviguer-rechercher "
Magali Brunel, Jimmy Coste

Accompagner les élèves dans les apprentissages à travers l'usage des activités ludiques : Oui, mais comment ?
Lucie Cheval

À vos micros ! La radio en classe de français et de FLE
Sabrina Mathis

Animer un média scolaire : récit d'expérience
Estelle Deschutter

La diversification des ressources médiatiques offre des possibilités multiples en termes d'apprentissages. Le numéro s'intéresse aux médias numériques ou aux médias ludiques comme aux médias plus traditionnels (cinéma, bande dessinée, photographie). Comment amener les élèves à appréhender ces médias et/ou à acquérir des compétences disciplinaires par leur intermédiaire (lire, écrire, comprendre, s'exprimer…) ? Les analyses et démarches proposées aident à penser ces interactions.

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