Ce livre témoigne de travaux et de parcours de recherche, rassemblées sous le label d'une " École OFAJ ", pour décrypter ce qu'il y a là de spécifique et identifier dans quelle mesure au fil des générations, sur un demi-siècle, ces projets font école. Le questionnement et l'exploration ont porté sur les démarches et les expériences de recherche menées sous l'égide de l'OFAJ, et susceptibles de présenter des traits distinctifs et communs. Ce livre aborde une vocation plurielle : approfondir les réflexions sur les grandes questions de société touchant la jeunesse, en lien avec la mobilité des jeunes, l'apprentissage interculturel et linguistique, tout en promouvant une méthodologie basée sur la dialectique franco-allemande. Comment favoriser la rencontre et la compréhension entre les jeunes générations ? L'apprentissage interculturel se fait-il automatiquement lorsqu'on se trouve dans un autre pays ? Quels bénéfices pour la curiosité et la créativité intellectuelles ? Ces questions essentielles sont au coeur de cet ouvrage, à (re)découvrir absolument !