Actes des rencontres sur la didactique de l'histoire, de la géographie, des sciences économiques et sociales

Troisième rencontre nationale sur la didactique de l'histoire, de la géographie, des sciences économiques et sociales. Savoirs enseignés/savoirs savants. Actes de colloque, mars 1988
François AUDIGIER,Lucile MARBEAU
Editeur
ENS Editions
Date de publication
1er janvier 1988
Résumé
Les savoirs enseignés (SE) désignent ici l'ensemble de ce qui est enseigné dans les classes de l'élémentaire à l'université, les savoirs savants (SS), les savoirs validés produits en un certain lieu et dans certaines conditions, ayant reçu de la "communauté scientifique" un label d'exactitude, d'intérêt. La 1ère partie est centrée sur les moyens déjà utilisés pour "approcher" les SE : les manuels, l'histoire des disciplines, les recherches en éducation. Dans la 2e partie, à partir de chapitres, de concepts, choisis dans ces SE (la population française, le paysage, la monnaie..), les participants ont étudié les pratiques, les contenus mis en œuvre, les différences et les conformités par rapport aux SS. Sur ce même principe (analyse, description des pratiques ..). La 3e p ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
20.00 €
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Date de première publication du titre 1er janvier 1988
ISBN 9782734202035
EAN-13 9782734202035
Référence INRP254-46
Nombre de pages de contenu principal 460
Format 24 x 16 x 0 cm
Poids 543 g
Les savoirs enseignés (SE) désignent ici l'ensemble de ce qui est enseigné dans les classes de l'élémentaire à l'université, les savoirs savants (SS), les savoirs validés produits en un certain lieu et dans certaines conditions, ayant reçu de la "communauté scientifique" un label d'exactitude, d'intérêt. La 1ère partie est centrée sur les moyens déjà utilisés pour "approcher" les SE : les manuels, l'histoire des disciplines, les recherches en éducation. Dans la 2e partie, à partir de chapitres, de concepts, choisis dans ces SE (la population française, le paysage, la monnaie..), les participants ont étudié les pratiques, les contenus mis en œuvre, les différences et les conformités par rapport aux SS. Sur ce même principe (analyse, description des pratiques ..). La 3e partie est consacrée à des outils et à des démarches propres à l'économie, à l'histoire et à la géographie.

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