La Bourgogne du Grand Siècle s'illustre par une obéissance presque absolue au roi. Le livre de Jérôme Loiseau examine le mécanisme de cette réussite depuis un observatoire particulier: les gentilshommes présents aux états de la province, confrontés au dilemme d'accepter la hausse fiscale tout en étant profondément attachés au respect des privilèges de la Bourgogne.Le dépassement de ces contradictions passe par une réinvention du rôle administratif des gentilshommes au sein des états. Ceux-ci acceptent l'intensification fiscale et l'endettement public pour trouver dans les armées du roi et dans les états les opportunités nécessaires aux devoirs de leur ordre. L'ouvrage offre un éclairage précieux sur une étape cruciale de l'intégration de la Bourgogne à l'État monarchique.

En 1915, la Duse, rencontrant Claudel pour la première fois, à Florence, évoque à propos de son œuvre " l'avènement d'un art nouveau ". De fait, le génie protéiforme de Claudel a la capacité de constamment surprendre, du théâtre lu au théâtre joué, de la poésie à la théologie, de la critique à l'exégèse, du comique au sublime, de la caricature à la méditation contemplative. Sa carrière de diplomate a nourri constamment son imagination, l'entraînant dans des collaborations artistiques multiples et inattendues. Douze chercheurs internationaux explorent, dans ce volume, la richesse d'une œuvre dont le rayonnement s'étend de l'Europe aux États-Unis, en passant par la Russie ou le Japon.

" Ballade n'est pas morte ". Étude sur la pratique de la ballade médiévale depuis 1850. Parmi les poèmes à refrain ressuscités vers 1850, la ballade en particulier connaît des valorisations diverses, parfois contradictoires : forme nationale ou refuge d'utopistes, instrument d'ascèse et de discipline, cadre archaïque, mais propre à tout dire du présent. Sous le patronage des lyriques médiévaux, elle demeure notre forme commune et l'enfance de l'art poétique.

Cette étude vise à reconstruire l'évolution sémantique du couple de termes noos-noein et de leurs principaux dérivés à partir des valeurs originelles jusqu'aux valeurs platoniciennes, en utilisant les sources philosophiques et littéraires. La recherche, associant histoire de la philosophie, philologie classique et sciences de l'esprit, vise en outre à identifier les causes historiques de ce développement, ainsi que les mécanismes cognitifs mis en place. Le résultat est, comme l'écrit F. Fronterotta dans la présentation du volume " un examen très détaillé à tous égards qui sera sans aucun doute, à partir de maintenant, un point de référence essentiel sur cette question ".

Le bilan de la fouille globale d'un complexe de potiers gallo-romain à Sallèles d'Aude (Aude) est exceptionnel : il nous permet de découvrir pour la première fois la vie de tout un ensemble artisanal durant les trois premiers siècles de notre ère. Sont remarquablement conservés les structures de production, les carrières d'argile et les bassins, les tours de potiers, les fours et les bâtiments artisanaux. Leur analyse, associée à celle des productions (amphores vinaires, vaisselle, matériaux de construction) et de l'environnement (charbons de bois et forêts, organisation spatiale et cadastrale) menée par divers spécialistes, conduit à proposer un modèle de fonctionnement global tout à fait novateur. La comparaison d'un tel site avec des ateliers différents, soit régionaux soit de contrées plus éloignées, apporte toute la richesse d'un regard comparatif.

Le colloque international 2000 ans de Rire. Permanence et modernité qui s'est tenu en juin-juillet 2000 à l'initiative commune de Corhum et du Grelis-Laseldi et qui a réuni à l'Université de Franche-Comté à Besançon une cinquantaine de chercheurs de différentes nationalités, relève le défi d'un bilan en "humorologie". Visant à "dresser un état des recherches en fin de millénaire" il ne réalise évidemment pas un parcours exhaustif, mais propose des repères sur le mode de la rétrospective, de la prospective, du défilement panoramique ou de l' "arrêt sur image". Dans une perspective pluridisciplinaire, le champ des lettres reçoit souvent l'éclairage des sciences du langage et des sciences sociales. Les trente-neuf contributions réunies dans ce volume d'actes abordent les phénomènes du rire, du comique, de l'humour à partir de corpus très variés (traditions populaires, dessins, histoires drôles, théâtre, nouvelles, romans, cinéma, chansons, sketches...). Elles sont regroupées en quatre sous-ensembles (Culture et société / Littérature / Langue et discours / Actualités du rire) correspondant à des dominantes disciplinaires et/ou à des objets de recherche. Le volume s'attache à la fois à la singularité du rire selon les communautés, les époques, les genres, et à ce que fonde l'universalité de ce phénomène complexe à la charnière du naturel et du culturel. Il conie à une réflexion de portée sémiotique sur les processus de compréhension et d'interprétation, en privilégiant les données culturelles et les rapports sociaux observés à travers la médiation des formes et des interactions.

Si les applications de la photogrammétrie sont nombreuses et variées, l'emploi qu'en fait l'archéologie est aujourd'hui bien standardisé dans la grande majorité de ces usages. Il s'agit principalement de remplacer les traditionnels relevés en plan, en coupe et en élévation des vestiges archéologiques, par la production d'ortho-images, dites orthomosaïques. Le présent guide vise à proposer aux étudiants et aux professionnels de notre discipline un protocole complet (depuis l'acquisition sur le terrain à la sauvegarde des données), éprouvé, aux résultats reproductibles et intégralement basé sur des outils scientifiques, libres et gratuits.

L'ouvrage révèle les étapes essentielles de la mise en place de l'enseignement des probabilités en France. L'étude des premiers enseignements (fin 18e et 19e siècles) montre que ceux-ci avaient pour but de permettre une utilisation pratique ainsi que la construction des dispositions critiques nécessaires à la constitution d'une société de citoyens scientifiquement éclairés, plus raisonnables dans leurs espérances et dans leurs craintes. L'étude des formes scolaires d'enseignement des probabilités au 20e siècle fait apparaître que celles-ci, ont, sous l'alibi pédagogique, déformé le savoir scientifique en le parcellisant et en l'organisant autour de la répétition d'exercices artificiels et stéréotypés : ces pratiques s'inscrivent dans l'entreprise d'assujettissement inhérente à la transmission scolaire de savoirs, qui organise et justifie la sélection des élèves autour d'activités calculatoires sans autre finalité que la seule effectuation de ces activités.

On trouvera dessiné ici le parcours d'un analisant. Le terme, par la licence orthographique qu'il s'octroie, tend à souligner les liens qu'il entretient avec son homologue du divan. Pour que l'analyse s'engage, textuelle ou non, il faut y mettre du sien, il y faut du transfert, il faut un sujet supposé savoir, ou un texte supposé détenteur d'une énigme. Dans cette affaire, le texte n'est donc plus le patient supportant impassible les violences d'une herméneutique : il est répondant d'une parole qui se construit entre ses propres mots. C'est donc les avatars de cette relance mutuelle du texte et de la lecture que nous suivons ici. Ce travail, à la faveur des clefs qu'il. forge et des passages qu'il s'est frayés au fil des visites réitérées aux oeuvres, offre à ses lecteurs un "roman analytique" sur la trame duquel les romans individuels pourront venir broder, pour mieux en découdre avec les habits toujours neufs du texte de Breton.